Verta ar ne? Verta!
Mokinių atostogos – puiki galimybė mokytojui stabtelėti, o stabtelėjus peržiūrėti tolesnį ugdymo(si) procesą, apmąstyti veiklas ir atrasti naujoves, kurias galima bus pritaikyti mokiniams vėl sugrįžus į klases.
Kaip tik tokia veikla šiandien, vasario 22 dieną, ir vyko Gabijos gimnazijoje. Metodinės tarybos iniciatyva mokytojai buvo pakviesti apsvarstyti ir įvertinti naują(o gal kiek primirštą seną) ugdymo(si) įrankį – tarpdalykinę integraciją.
Pasiruošimas svarstymui prasidėjo nuo sužadinimo – nuotaikingo pasidalinimo emocijomis. Pasidalinus emocijomis teko dalintis grupėmis, tapti mokiniais ir keliauti į simuliacinę integruotą lietuvių kalbos, anglų kalbos, matematikos bei ekonomikos pamoką.
Šios pamokos tikslas – plėtoti mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų profesinį tobulėjimą ugdant mokinių kompetencijas. Kaip tai įmanoma, darbo grupėse metu ir suprato mokytojai. Per dvi pamokas jie turėjo atlikti konkrečią užduotį – atsižvelgdami į biudžetą, galimybes bei poreikius suplanuoti ir pasiūlyti kelionę.
Dvi pamokos, skirtos užduočiai, prabėgo greitai. Mokytojai džiaugėsi, jog pavyko pasiskirstyti pareigomis, priimti bendrus sprendimus ir, dalinantis patirtimi, tinkamai atlikti užduotį. Reflektuodami įvardijo praktiškai visas darbui pagal atnaujintas programas reikalingas ugdyti kompetencijas. Šia refleksija remiantis tapo aišku, kad tarpdalykinė integracija tikrai verta. Tad šios vertės priežastis užfiksavo menti.com
Parengė D. Ambrakaitienė
Informacija atnaujinta: